제39기 케이(K)-콘텐츠 스토리텔링 > 교육일정 | 국어생활연구원

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교육 일정

융복합 창의 교육 과정

제39기 케이(K)-콘텐츠 스토리텔링

과정명: 융복합 창의 교육 과정

교육명: 제39기 케이(K)-콘텐츠 스토리텔링

교육일: 2025. 1. 20.(월)

인정 교육 시간: 7시간

강사: 박세림/안영주/임태운

교육 내용 강사 소개

교육내용

시간	교수 학습 내용
09:00 ~ 10:50	케이(K)-로맨스와 당신(박세림) 가. 왜 로맨스인가: 사랑 / 로맨스 장르 / 로맨스에 담긴 욕망 나. 왜 케이(K)-로맨스인가: 로맨스의 역사 / 시대별 텔레비전 로맨스물로 보는 사회와 대중의 변화 / 시대별 로맨스 여주인공과 남주인공 유형의 변화 다. 로맨스와 욕망: 2020년대 주 고객층(20-30대 여성)의 결핍과 욕망 / 로맨스 들여다보기 라. 로맨스는 가까이: 보편적 생각:주관적 생각 / 이야기, 말하기의 기본-로그라인 / 로그라인 만들기
11:00 ~14:50	작사하기(안영주) 가. 작사의 기본 배경 지식 - 작사 관련 용어 / 가사의 구조 / 작사 시의 유의점 나. 작사 실습 - 작사 관련 용어 / 가사의 구조 / 작사 시의 유의점 - 가사에서 캐릭터 만들기 / 다른 시선으로 바라보기 / 음절 따기
15:00 ~ 16:50	코드로 진화하는 케이(K)-소설(임태운) 가. 케이-장르소설의 해방: 출판소설의 오래된 부진 - 작가의 아이돌화: 탈출구 필요한 케이-소설가들, 장르는 해체되고 코드로 재조립 나. 과학소설의 도약과 폭발: 알파고 대(vs) 이세돌과 과학소설, 넷플릭스와 오티티(OTT) 전쟁 - 세계로 확장되는 케이-스토리의 수요층 다. 회귀-빙의-환생이 뜨는 이유: 대리만족의 전성시대: ‘읽는 소설’에서 ‘보는 소설’의 시대로 - 대리만족을 주는 주인공의 3가지 덕목/<재벌집 막내아들>의 최종화는 왜 그랬을까 - 케이-소설로 보는 인정욕구의 발현 라. 코드로 스토리를 기획하는 법

강사 소개

박세림: 청강문화산업대학교 만화콘텐츠스쿨 교수, 전 울산MBC 아나운서
글 구성: <가족의 탄생>(KBS, 동행), <다큐 프라 임>, <특집다큐>, <다큐영화 길 위의 인생> , <뉴스>(이상 EBS), <생방송 대한민국>, <대통령 취임식 특별 생방송 취재·홍보(KTV) 외
저서: 《EBS 뉴스G –학교의 내일을 묻다》(공저, 2021), 《특성화고 괜찮습니까》(공저, 2014)

안영주: MUMW 소속 작사가, 전담 강사. 전 SBS 라디오국 구성 작가
서울특별시, 경기도 교육청 산하기관, 청소년 진로 탐색 과정, 한겨레신문사 등에서 작사 강의
저서: 《도전! 문해력 완전 정복》 (2024), 《요즘 아이들을 위한 K- POP 작사 수업》(2023), 《오늘부터 나도 글잘러》 (2022), 《그래서 작사가 되려면》 시리즈(2021), 《그니까 작사가 뭐냐면》 (2020) 외/가사(작품) 다수

임태운: 청강문화산업대학교 만화콘텐츠스쿨 웹소설 창작과 교수
작품: 《종말 하나만 막고 올게》(2021), 《화이 트블러드》(2020), 《태릉 좀비촌》(2017), 《근방에 히어로가 너무 많사오니》(2017), 《드림 플레이어》(2017) 외 다수
수상: 덱스터 스튜디오 SF시나리오 공모전 <기어몬스터> 대상(2016), 이소설 웹소설 공모전 <레어템을 떨궜다굽쇼> 우수상 (2016) 외