사단법인 국어생활연구원이 11월 교육과정을 다음과 같이 진행하고자 합니다. 집합교육을 기준으로 삼되, (코로나 19) 상황에 따라 부득이 원격교육으로 전환할 수도 있습니다.
1. 교육과정의 교육 목표
업무 효율을 높이는 인력 개발/바르고 품위 있는 언어생활 유도/공직자로서의 인성 확립/
소통 능력, 정보통신기술(ICT)을 갖춘 융복합적이고 창의적인 인재 양성
2. 교육과정의 개요
갈래 |
과정명/ 때 |
교수 학습 활동 내용 |
인정 시간 |
교육비( 만 원) | |
집합 교육 |
원격 교육 | ||||
1일 과정 |
공문서반(신문주) 11. 6.(금) |
•공문서 작성 요령 •공문서 작성의 출발 •공문서 두문/본문/결문 작성 요령 |
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8. 5 |
사례 중심 공문서반 (허남식) 11. 23.(월) |
•문서 관리 •문서의 종류 •문서별 표시 방법 •기안문 서식과 예 •문서의 작성과 처리 •문서 작성례 |
7 |
10 |
8. 5 | |
사례 중심 행정실무반 (허남식) 11. 20.(월) |
•공문서 작성법 •보고서 작성법 •민원 실무 •정보공개 실무 •행정절차 실무 •행정실수 사례 분석과 사례 발표 |
7 |
10 |
8. 5 | |
맞춤법반(김덕신) 11. 30.(월) |
•한글 맞춤법(띄어쓰기 포함) •표준어 규정 •외래어 표기법 •국어의 로마자 표기법 |
7 |
10 |
8. 5 | |
삶쓰기반 (이가령/나명희) 11. 25.(수) |
•글쓰기 기본기 다지기 •(향유의 즐거움) 시가 내게로 오다 •표현과 소통 •한국현대문학관 탐방, 체험 |
7 |
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8. 5 | |
공부머리 독서반 (남미영) 11. 27.(금) |
•4차산업혁명시대의 공부와 인재상 •공부머리와 독서 능력의 관계 •내 독서이력서 작성하기 •내 독서 능력 진단해 보기 •책읽기가 즐거운 독서 습관 •책이 맛있어지게 읽기 •공부가 즐거워지게 읽기 •생각이 넓고 깊어지게 읽기 |
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8. 5 | |
스마트폰과 국어생활 (신수식/허남식) 11. 18.(수) |
스마트폰이 곧 사무실이다 •스마트폰 행정 •공동 작업을 위한 스마트폰 환경 정비 •효율적인 업무 수행 위한 자료 공유 •공동작업 일정 공유와 구글 설문지 이용 •스마트폰 이용한 행사, 회의 자료 작성, 진행 •화상 회의/교육 일상화 •효과적인 스마트폰 활용 |
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8. 5 | |
2일 과정 |
초급보고서반 (신문주) 11. 16.(월) ~11. 17.(화) |
1페이지 보고서반, 요약 보고서반, 쪽지 보고서반 등-- •보고서 작성 요령과 결재자 관점 •정책기획과 보고서의 흐름 •조직 내 지위에 따른 보고서 책임 •보고서 단계별/유형별 ‘목차(구조)’ 탐구 •초급기획 보고서의 구성 요소 인식, 활용 •초급기획 보고서 ( 4모형) 작성 연습 |
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3일 과정 |
보고서반(신문주) 11. 3.(화)~11. 5.(목) |
•실무기획 보고서의 중요성 •실무기획 보고서의 구성 요소, 작성법 -제목/글상자/목차/개요/추진배경/현황/목표와 방향/주요 추진 과제/실행 계획/기대효과/행정사항/전문용어 |
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생활국어반 11. 9.(월)~11. 11.(수) |
•영화로 보는 화법 세상 •꼰대가 말하는 꼰대 되는 법 •홍보가 기가 막혀 •헷갈림 방지 사전 •미디어에 통하였느냐 •새들대지 않는 새들 이야기 •국립극장 탐방, 체험(정오의 음악회) •한국현대문학관, 대학로 소극장 탐방, 체험 |
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